Durante décadas, o artigo científico foi concebido como um produto essencialmente textual. Mesmo com a incorporação de gráficos interativos, materiais suplementares e recursos multimídia, o PDF manteve-se como a principal forma de comunicação dos resultados de pesquisa. Nos últimos anos, porém, um novo formato vem ganhando espaço nas estratégias editoriais: o video abstract. Mais do que um recurso de divulgação, ele representa uma mudança na forma como a ciência busca dialogar com diferentes públicos.

O video abstract é uma apresentação audiovisual, geralmente de um a cinco minutos, na qual os próprios autores sintetizam objetivos, metodologia, principais resultados e relevância do estudo. Diferentemente de uma palestra gravada, trata-se de um conteúdo curto, elaborado para despertar interesse e incentivar a leitura do artigo completo. Em muitos casos, reúne narração, animações, gráficos, imagens dos experimentos e depoimentos dos pesquisadores.

O crescimento desse formato acompanha mudanças nos hábitos de consumo de informação. Pesquisadores, estudantes e profissionais passaram a conviver diariamente com plataformas baseadas em vídeos curtos e linguagem visual. Nesse cenário, a comunicação científica também disputa atenção em ambientes digitais cada vez mais competitivos. Não por acaso, periódicos, universidades e editoras têm incorporado vídeos aos seus portais e estratégias de divulgação.

Os canais utilizados são variados. O YouTube continua sendo a principal plataforma de hospedagem, mas os vídeos também circulam no LinkedIn, em perfis institucionais, páginas dos periódicos e repositórios acadêmicos. Algumas revistas disponibilizam o conteúdo ao lado do artigo, enquanto outras incentivam os autores a produzir vídeos para divulgação nas redes sociais, ampliando o alcance das pesquisas para além da comunidade especializada.

Os benefícios desse formato são evidentes. Um vídeo bem-produzido facilita a compreensão inicial do estudo, aproxima pesquisadores de públicos multidisciplinares e amplia o potencial de compartilhamento. Em áreas altamente técnicas, nas quais títulos e resumos podem afastar leitores de outras especialidades, o recurso audiovisual funciona como uma porta de entrada mais acessível para o conteúdo científico.

Também existem ganhos institucionais. Universidades encontram nos video abstracts uma forma de ampliar a visibilidade de pesquisas financiadas com recursos públicos, enquanto editoras fortalecem sua presença digital e prolongam o ciclo de divulgação dos artigos. O conteúdo audiovisual permite retomar um estudo em campanhas, datas temáticas e outras ações de comunicação científica.

Impacto

A questão mais debatida, contudo, permanece em aberto: vídeos realmente aumentam o impacto científico? Diversos estudos identificam associação entre estratégias multimídia e indicadores superiores de atenção, como visualizações, downloads e compartilhamentos. Em alguns casos, também se observa crescimento no número de citações. Ainda assim, estabelecer uma relação direta de causa e efeito continua sendo um desafio.

Isso ocorre porque artigos que recebem maior investimento em divulgação frequentemente pertencem a grupos de pesquisa mais estruturados, contam com financiamento consistente ou abordam temas de grande interesse. Assim, parte do desempenho pode estar relacionada à qualidade da pesquisa e ao conjunto das estratégias de comunicação, e não apenas à existência de um vídeo.

Mesmo sem consenso sobre seu impacto bibliométrico, é difícil ignorar a contribuição dos video abstracts para ampliar a descoberta dos artigos. Em um ambiente marcado pelo excesso de informação, aumentar as chances de um estudo ser encontrado e posteriormente lido já representa uma vantagem relevante.

Essa tendência, entretanto, também traz desafios. Produzir um video abstract de qualidade exige tempo, planejamento e competências que nem sempre fazem parte da formação dos pesquisadores. Além do domínio do conteúdo científico, são necessários conhecimentos de roteiro, gravação, edição, qualidade de áudio e acessibilidade. Quando terceirizada, essa produção também envolve custos que podem variar significativamente.

Surge, então, uma preocupação para os periódicos: transformar o vídeo em um diferencial competitivo não deve significar criar novas barreiras para autores com menos recursos. Caso sua presença passe a influenciar fortemente a visibilidade dos artigos, pesquisadores de instituições menores ou de países com menor investimento em ciência poderão enfrentar mais um fator de desigualdade.

Portanto, algumas boas práticas tornam-se fundamentais. O vídeo deve complementar o artigo, jamais substituí-lo. Linguagem clara, fidelidade aos resultados, qualidade técnica, legendas para acessibilidade e critérios editoriais bem definidos ajudam a preservar o rigor científico e a credibilidade do conteúdo.

Talvez a principal mudança provocada pelos video abstracts seja cultural. O pesquisador deixa de atuar apenas como produtor de conhecimento e passa a assumir também o papel de comunicador. Essa transformação aproxima a ciência de uma sociedade que consome informação de forma cada vez mais visual e dinâmica.

Os vídeos dificilmente substituirão o protagonismo do artigo científico tradicional, que continuará sendo o registro formal da pesquisa. O que parece consolidar-se é um modelo híbrido, em que diferentes formatos convivem para ampliar o alcance da produção científica. Nele, o video abstract deixa de ser somente um complemento e passa a integrar uma estratégia de comunicação capaz de tornar a ciência mais visível, acessível e conectada às formas contemporâneas de circulação do conhecimento.

Palavra do CEO

“Video abstract não é modismo. É estratégia. Na Zeppelini, já recebemos periódicos que querem incorporar vídeo à sua comunicação e esbarram sempre na mesma barreira: o pesquisador sabe fazer ciência, mas não sabe contar ciência em 90 segundos. Essa é uma lacuna de competência que editores precisam ajudar a preencher — seja com orientação, seja com parceiros de produção especializados ou até mesmo com o uso da IA. O vídeo que não respeita o conteúdo científico faz mais mal do que bem. Minha recomendação: antes de exigir video abstract dos autores, defina critérios editoriais claros para avaliar esses vídeos. Qualidade técnica sem rigor científico não é comunicação da ciência. É entretenimento.”

Marcio Zeppelini, CEO da Zeppelini Publishers

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(*) Fundada em 2000, a Zeppelini Publishers atua no segmento editorial técnico e científico, atendendo empresas e organizações e desenvolvendo estratégias para todas as áreas da produção de publicações impressas e online.

Imagem: Kingsmenart / Magnific